明末改革第27章 人和人之间的差距

四书五经的讲席有刘宗周等大儒坐镇已然不成问题。

然而新政的核心——“加二”的实务科目却面临着无人开讲的窘境。

工、兵、户、吏四部之下繁杂具体的学问绝非朝堂泛泛而谈所能涵盖急需既有深厚实务经验又能将其提炼、讲授的大家。

朱由检环顾朝野无奈之下只得再次将目光投向那些已退出权力中心的老臣以及一位虽身处舆论漩涡却才华横溢的干才。

王洽、毕自严、刘永光这三位曾经的功勋老臣正享受着陛下赐予的万亩良田在金陵山水间颐养天年。

他们唯一的牵挂便是在太子朱慈烺遇有疑难时前去参谋一二日子清贵且安逸。

与他们一同被点将的还有那位年仅三十多岁却已官至南京工部尚书且正因不顾物议以极为张扬的姿态迎娶名妓柳如是而处在风口浪尖的——陈子龙。

“讲课？” 王洽接到旨意时正提着鸟笼悠然漫步闻言捋须苦笑：“陛下这是……要让老夫这已归山林的朽木再去和书生们论行军布阵图么？” 毕自严对着自己书房里堆积如山的旧日账册叹了口气刘永光则望了望窗外静谧的园林。

他们三位老臣倒也坦然毕竟闲居日久能为国朝新政、为太子殿下再尽一份力讲授些毕生积累的实务经验也算责无旁贷。

但陈子龙的处境则截然不同。

他年少高位本就引人侧目如今更是绯闻缠身。

许多前来求学的士子年纪比他大上一轮者大有人在。

此刻他不仅要站在讲台上传授那些关乎水利、工筑的“实学”更要直面台下那些或质疑、或好奇、甚至隐含鄙夷的目光。

他前几日那场惊世骇俗的婚礼无疑为他的讲学生涯铺上了一层复杂而暧昧的底色。

而且关键在于他陈子龙的夫人柳如是不仅才华卓着更生得明艳不可方物其风姿气度在江南本就是传奇。

在这实务学堂开讲后不久便又多了一道令人心驰神往的风景。

每日近午时分总能看到一辆素雅而不失格调的马车悄然停在学堂外。

车帘轻启便是一身淡雅装束的柳如是在侍女的陪伴下款款而下手中提着一只精巧的食盒步履从容地走向陈子龙授课的讲堂。

她并非只是简单地遣人送来而是亲自前来。

在无数或好奇、或惊艳、或复杂的目光注视下她神色自若唇边含着一丝温婉而又得体的笑意径直走到刚刚放下讲义、额上还带着细密汗珠的陈子龙面前。

“夫君授课辛劳且先用些饭食吧。

” 声音清柔却足以让前排的学子听得真切。

这一刻讲堂内外不知多少双眼睛都直了。

那食盒里飘出的些许家常菜香混合着柳如是身上淡淡的书香与馨香仿佛构成了一种对“人生赢家”最具体、最残酷的诠释。

台下那些或年长、或年轻的士子们方才还在为兵事钱粮的难题绞尽脑汁此刻心中却只剩下一种难以言喻的酸楚与羡慕。

才高八斗学贯新旧是为“才”； 官居二品简在帝心是为“权”； 娇妻如花慧质兰心是为“情”； 更兼其人身形挺拔风姿俊朗…… 这世间男子梦寐以求的所有好处仿佛都独独钟爱于他陈子龙一人！ 什么叫差距？ 眼前这活色生香的一幕便是最扎心也最让人无力反驳的差距。

这无声的展示比任何言语都更具冲击力让一众寒窗苦读的士子在求知之余心中又平添了几分对陈子龙其人其事的复杂感慨。

而且命运似乎总爱安排些出人意料的巧合。

在这实务学堂的讲堂之上陈子龙竟遇上了几位“老熟人”——正是当初在他力排众议迎娶柳如是之后便愤然与他割席断交、划清界限的复社旧友：龚鼎孳、陈贞慧、侯方域、冒襄等人。

昔日诗酒唱和、慷慨激昂的盟友如今却在这样一个尴尬的场合重逢。

他们是台下求学的士子而他是台上执掌教鞭的先生。

“这不巧了吗不是？” 恐怕是当时萦绕在双方心头以及所有知晓内情的旁观者心中的同一句话。

空气仿佛在双方目光接触的瞬间凝固了。

龚鼎孳等人或下意识地低下头或强作镇定地移开视线脸上火辣辣的写满了窘迫与难堪。

他们或许也曾预想过重逢却绝未料到会是在如此地位悬殊的情境之下。

一时间学堂里暗流涌动无数双看热闹的眼睛在双方之间逡巡似乎在期待着上演一出“三十年河东三十年河西”有怨报怨、有仇报仇的精彩戏码。

按照常理陈子龙此刻手握绝对的权威他只需在讲学时稍稍“疏忽”或在提问时略微“深入”便足以让这几位昔日故交在万众瞩目下洋相尽出一雪前耻。

然而陈子龙的反应出乎了所有人的预料。

他的目光在那几张熟悉的脸上只是微微一滞旋即恢复了授课时的清明与平静仿佛看到的只是几位再普通不过的求学士子。

当龚鼎孳等人或因内心挣扎、或因确实未能理解而在课业上露出困惑之色甚至硬着头皮上前请教时陈子龙的表现更是令人动容。

他没有丝毫的敷衍或刻意为难而是依旧如同对待任何一位虚心求教的学生一样神色温和倾囊相授。

他会耐心地重新梳理要点用最清晰易懂的语言为他们讲解兵部文书中的关窍或是工部图册上的玄机。

那份专注与诚恳超越了个人恩怨纯粹是出于对学问本身的尊重以及对“传道授业解惑”这一职责的恪守。

这份以德报怨的胸襟这种将公私分明的气度反而像一记无声的惊雷重重地敲打在了龚鼎孳等人的心上也比任何形式的报复都更让他们无地自容。

学堂内的风气也因他这般举动在微妙的波澜后沉淀下几分真正的、对学问与师道的敬重。

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