星光重启爱意系统助我逆天改命第140章 晚星艺术基金 六大洲覆盖公益成果总结

南极中山站的冰原上科考队员李默蹲在雪地里手中的画笔蘸着特制的低温颜料在画板上勾勒出远处的冰山轮廓。

颜料在零下 30 摄氏度的低温下凝结得格外缓慢每一笔都要格外用力才能在画布上留下清晰的痕迹。

他身后几个科考队员举着相机镜头对准正在融化的冰裂缝试图用照片记录下这一 “极地生态的脆弱瞬间”。

这是 “晚星艺术基金” 与南极科考站合作开展的 “极地艺术创作” 项目现场也是基金实现 “六大洲公益覆盖” 的最后一站。

当李默完成画作《冰与光的对话》将其通过卫星信号传回国内时林晚星正在北京国家大剧院参加 “晚星艺术基金全球成果展” 的开幕式。

屏幕上南极冰原的白色与画作中的蓝色交织与展厅内来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲的艺术公益成果照片相映成趣 —— 肯尼亚贫民窟里孩子们在艺术教育中心画画的笑脸巴西雨林中艺术家与土着居民合作创作的壁画澳大利亚沙漠里用回收材料制作的雕塑…… 每一幅画面都诉说着 “晚星艺术基金” 成立三年来的公益故事。

随着南极项目的正式落地基金不仅实现了 “六大洲覆盖” 的目标更用艺术的力量为全球 800 多万人带去了希望与改变。

“极地艺术创作” 项目的落地是 “晚星艺术基金” 最具挑战性的公益尝试。

不同于其他大洲的艺术教育项目南极的特殊环境决定了项目必须围绕 “生态记录与文化传播” 展开 —— 让科考人员成为 “艺术创作者”用画笔与镜头记录极地环境变化再通过艺术展的形式让全球观众关注极地生态保护。

为了让科考队员掌握基础的艺术创作技巧基金邀请国内知名画家、摄影师组成 “极地艺术指导团”提前通过线上课程为中山站、昆仑站的 50 多名科考队员开展培训。

课程内容涵盖 “低温绘画技巧”“极地光影捕捉”“生态主题创作思路” 等还特意研发了适合极地环境的绘画工具 —— 低温颜料能在零下 40 摄氏度保持流动性特制画笔采用抗冻材质画板则轻便易携带方便科考队员在外出考察时随时记录。

“第一次在线上学习画冰山时我总把握不好光影的变化” 科考队员王媛说“指导老师告诉我们南极的光线每天都在变中午的阳光会让冰山呈现出淡蓝色傍晚则会变成橘红色要根据实际观察调整色彩。

后来我在考察时特意每天同一时间去记录同一座冰山果然发现了它的颜色变化这种‘观察 — 记录’的过程让我对极地生态有了更深的理解。

” 2029 年 3 月“极地艺术指导团” 的 3 名成员还克服极端天气抵达中山站进行现场指导。

在冰原上画家张伟手把手教科考队员如何用色彩表现冰裂缝的深邃摄影师刘敏则示范如何利用极地的反射光拍出更有冲击力的生态照片。

“在南极现场创作和在画室里完全不一样” 张伟说“这里的风、冰、光都是‘创作素材’科考队员们的亲身经历让他们的作品充满了真实的情感这是专业艺术家很难复制的。

” 经过半年的创作科考队员们完成了 200 多件艺术作品包括绘画、摄影、装置艺术等。

“晚星艺术基金” 将这些作品整理后在全球 10 个城市举办 “极地生态艺术展”首展于北京国家大剧院开幕随后陆续在纽约、伦敦、悉尼、里约热内卢等城市巡回展出。

展览分为 “冰之美”“生态之忧”“守护之愿” 三个板块。

“冰之美” 板块展示科考队员拍摄的南极极光、冰山群照片以及描绘企鹅、海豹等极地生物的画作让观众感受南极的纯净与壮丽；“生态之忧” 板块则通过对比作品展现极地环境的变化 ——2019 年拍摄的冰山照片与 2029 年的同一座冰山对比明显能看到冰山体积的缩小还有科考队员用融化的冰制作的 “冰雕装置”冰雕上刻着 “全球变暖” 的字样随着展览的进行冰雕逐渐融化以此警示观众全球变暖对极地的影响；“守护之愿” 板块收录了科考队员与全球青少年的联名画作孩子们用画笔描绘出自己心中 “未来的南极”与科考队员的作品形成呼应。

“看完‘生态之忧’板块我特别震撼” 北京观众陈先生说“以前总觉得南极离自己很远全球变暖也是抽象的概念但看到冰山融化的对比照片还有慢慢融化的冰雕我才意识到问题的严重性。

现在我会主动减少碳排放还带孩子参与了‘守护南极’的公益捐款希望能为极地保护出份力。

” 展览期间基金还通过线上平台同步展出作品观众可在线观看高清画作与创作背后的故事还能参与 “极地生态知识问答”答对的观众可获得 “极地艺术衍生品”如印有科考队员画作的环保袋、笔记本等。

线上展览的访问量突破 5000 万人次不少学校将其作为 “生态教育课程” 的素材组织学生在线参观学习。

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