成败人生路第10章 软硬兼施以情喻理 迷途知返知错认错

感情这东西是十分复杂的再现代化的仪器设备也无法控制感情。

许多时候人们从道理上能明白应该怎样办但到了感情上却又不那么明白了就说向河渠吧新婚燕尔妻子对他的柔情蜜意不能不说使他感到了温暖但却没能使他忘却对梨花的思念反而思念之情更激烈了因为他想到要不是这家庭的变故而今享受新婚幸福的不正是梨花她吗？如今她却在那儿以泪洗面唉——！ 他知道结婚以后从道义上讲不应该再将梨花一直放在心上而应当移情替身像曹老师所期望的那样对凤莲倾注全部的爱可是正如他自己所说的“理智与感情之间有一段距离”他摆脱不了对梨花的思念。

欺凤莲不识字常在为父亲写申诉书的同时写对梨花的思念信伫立在当初梨花进一步表明心迹的竹园边痴情地怀念着往事。

这些成了常事就象《红楼梦》中《终身误》所说的：“都道是美玉良缘俺只念木石前盟。

空对着山中高士晶莹雪；终不忘世外仙姝寂寞林。

叹人间美中不足今方信纵然是举案齐眉到底意难平。

” 母亲惊诧地发现儿子还是魂不守舍又不能将隐情告诉媳妇可把她急死了这该怎么办呢？ 新婚的女儿必须回娘家走走不然会让人们说出了嫁忘了娘头次回门后再次回门她婉言请求丈夫和她一齐去这样才能当天去当天回可丈夫却借口要写东西不肯陪她同去她压住心头的不快挎着小竹篮径自走了当然当天也没有回来争强好胜的姑娘没有丈夫去接是不会自动回来的哪怕再舍不得离开也得表面上装出个无所谓的样子。

乘凤莲走娘家没回来之机向河渠竟又上了围垦工地。

围垦工地就在红旗十二队圩堤外离向家弯弯曲曲有十里之遥才来的当天他回家过了一宿第二天竟不回家了晚饭后他步向离驻地里把路的红旗十队去找徐晓云。

惆怅、郁闷的心绪在这儿能暂时消除对梨花的思念在这儿能暂时忘却哪怕不说话看看也好。

徐晓云不是傻子她了解他。

虽然像童凤莲一样她也是从小许配给人家的没有谈过恋爱但由于漫长时间来一直充当着两人间的联络员对双方的情况了如指掌。

她是两人交流感情的涵洞、灌溉渠能体会双方的心绪看透各人的内心断掉两人间的联系是她的主意。

她认为曹老师的分析是正确的：向王两人之间的关系虽然没有不正当的地方但是在断掉恋爱关系之后再保持频繁的联系却是不对的它会导致双方精神创伤永远也不能痊愈会危及双方今后建成的小家庭的幸福必须采取断然措施所以她在与曹、石两位老师商讨时献了这一计。

尽管她的主意博得了老师的赞同但老师接下来的分析却使她陷入了迷惘：是啊第一双方情意缠绵断得了吗？第二断了以后能振作得起来吗？假使精神创伤不能痊愈久而久之不还是被毁灭么？到底该怎么办呢？ 在家庭深得父母钟爱父母调出去工作后奶奶嫌膝前寂寞叔叔又非常喜欢她就留在了家里成了奶奶的心头肉、叔叔的掌上明珠。

斜对门的袁家是未来的婆家袁家全家人对待她也很好小虎天小虎地的亲热异常。

她的生活中从来开的都是顺风顺水船一直到特殊运动爆发。

运动中波折也不大而且一直是逢险化夷爸爸遭斗她虽然也受惊吓但因她是名义上过继给叔叔的户口也没从县城家里变动过所以受不到风波的颠簸；武斗风盛行时男同学被打的多她只是组织中的一般成员不是头头仅仅在提心中吊胆中随大队人马从学校小角门突围来到镇北农村没捱过打；张仕飞一班儿无事生非地攻击她暗中策划要揪斗她剃她的十字头却因向河渠、王梨花的出面、大联委的干预而烟消云散；就算那一回被绑架是个生平未遇的大危险吧也因向河渠兄妹进校给救了出来。

有的同学戏称她为福将也有人开玩笑地帮她算命说是吉人自有天相。

顺利的境遇造成她任性的性格到哪儿都是为所欲为眼下遇上这发火不能解决的难题她茫然了：是啊总以为新婚燕尔童凤莲的柔情蜜意能融化他的惆怅、郁闷的谁知竟又故态萌发该怎么办呢？ 今天一早就骑着车子直奔母校将向河渠的表现向曹老师作了汇报老师认为响鼓必须用重锤必须狠狠地刺激他但是又不能忘了细致入微的分析不能忘了以情喻理。

老师还就有关方面作了提示。

说起来徐晓云跟曹老师的关系还是因向王两人分手她无法帮两人分忧想起听向河渠说过曹老师怎么对学生关心等等于是就去找曹老师商量从而越商量关系越密切。

曹老师夫妇也曾想过缀合她与向河渠成双捉对方法那是从向河渠家回来后的一次谈话。

曹老师问起她对向河渠的看法她自然说好问怎么个好法她说了自己的评价。

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