小美的平凡人生第55章 参观体会

方忆 修改于4.28 师生用了三天时间终于结束了这次长征路小学的参观活动但接下来的事让小暄暄有点发愁。

一见到小美就问: “妈妈我有个事情想请你帮帮忙可不可以？” “什么事啊？你先说出来看看。

”小美见小家伙一脸严肃认真的样子忍住笑问道。

“老师今天布置了一篇口头作文要求家长和同学们共同完成一篇参观长征路小学的体会。

” 小暄暄一口气说道大概事先反复准备过了说的很是流利。

小美有些无语了啥意思？学前班的孩子就开始逼着写口头作文了？大部分孩子估计连拼音都写不全字也没识得几个吧还写的什么作文呢再说他们家长又没进小学参观怎么帮着写? “暄暄你们老师是怎么告诉你们的？爸爸妈妈们都没跟着你们去参观也不了解小学里的情况呀。

”小美引导着问。

“嗯。

让我想想啊老师说让同学们把在小学校里看到的事情给爸爸妈妈们说说反正就是让大人们帮着写。

” 原来是让家长代写啊她说呢别说暄暄这个年纪了小学一二年级那会儿她都不会写作文呢。

难怪小美困惑呢对于学前班的孩子来说要求他们参与写口头作文确实有些难度。

她想老师的意图可能是希望通过这种方式促进家长和孩子之间的互动并鼓励孩子们表达自己的想法吧。

“妈妈你能帮我完成这个任务吗？”小暄暄祈求的小眼神可怜巴巴的望着她说。

“能是能但首先你要琢磨清楚下面这些问题。

”小美想了想说。

“什么问题？” 小家伙困惑的看着妈妈问道。

“比如你最喜欢学校里的哪个地方？有没有遇到让你特别开心的事情？再有你觉得长征路小学怎么样？”小美只好继续引导他。

“可是我不知道怎么琢磨啊”小家伙说完又继续央求她道:“妈妈你就教教我嘛。

” 看着小家伙那副犯难的样子小美笑着打趣道：“哎呀这点事就把我们的小男子汉给难住了？” 打趣完她又接着说: “琢磨嘛就是多想一想只要你想好怎么回答刚刚妈妈说的那三个问题也能回答出来妈妈就能帮你写出体会了。

” “妈妈体会是什么啊?” 小暄暄提出疑问。

“老师没有在课堂上给你们讲过这个词吗？”小美奇怪的问。

“老师讲了可我没听清楚呀妈妈你要不再给我再讲一遍好不好？”小暄暄沮丧的说。

“暄暄你看现在外面太冷了咱还是先回家等吃过晚饭妈妈再给你讲好不好？”小美见此提议道。

“妈妈我就想先听你讲嘛。

”小家伙依然坚持。

得这孩子真是怎么比山爸还倔呢？ 小美没有法只好让他先到后车座位上坐好后这才慢慢的推着自行车边走边说着: “其实讲讲去参观的体会倒是不算难只要你弄明白什么是体会就知道接下来怎么讲了。

” “真的吗？那妈妈快给我讲一讲！” 小家伙性子还挺急的到底像他们俩谁了呢？小美思绪跑偏了一下又回到正题。

“体会呢就是通过你自己的亲身经历或者是实践所获得的认知和感悟。

” 回头见儿子一副懵懂的样子小美继续引导: “这么说吧你好好想下暄暄这三天你和同学们在长征路小学里都经历了什么事情？” “经历了什么事情？” 听到儿子这样的反问小美继续耐心的说:“简单说呢就是你在校园里听到和看到了什么这些事情有没有触动到你让你觉得很想要用手中的笔把它们写出来抒发一下呢。

” “妈妈‘触动和‘抒发’是什么意思呢？” “触动就是感动不对应该是打动就是这些事情有没有引发你的想法。

”这一刻小美觉得当个幼教老师可真不是件容易的事啊。

“抒发就是。

你很想把那些你看到的和听到的表达出来这样心里才会觉得舒坦些。

” “谢谢妈妈这下我知道‘体会’是什么意思了！”小暄暄很是高兴的说道。

回到家后小美在厨房忙着准备晚饭小暄暄则坐在客厅的饭桌前认真地想着怎么和妈妈一起完成作业。

因为妈妈答应他等他想好怎么说之后会帮他写出一篇漂亮的体会。

这让小家伙安心了不少进门后就坐在餐桌前趴在那里认真的思索了起来。

等小美晚饭上桌小暄暄已经跳下椅子兴奋的冲她大喊道: “妈妈我终于想出该怎么讲给你听学校的事情了妈妈我现在能不能说?” “行你先下去到厨房洗洗手妈妈一边吃饭一边听你讲然后妈妈洗完碗就把你讲的写成作文成不成?” “好呀好呀。

” 小家伙很开心的跑去厨房洗手去了。

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