元坤年震月艮日 周三 晴 今年的天气出现了异常非常的明显。
冬天不太冷春天不算暖春天和冬天多次反复拉锯让植物及迁徙或冬眠的动物非常的茫然无措。
接着冬天还没有走远夏天的高温就提前了两个多月急急忙忙地赶来了。
是不是这个空间与时间的交替出现了混乱?鼠妈妈陪着鼠弟弟看过地理知识中生命起源进化的几个“纪”和每个“纪”的环境进化。
每个“纪”与“纪”之间的那段儿都会出现环境和天气的大异常然后就进入了下一个“纪”中。
其中不可避免的就是生命消失和环境对生命优胜劣汰的筛选。
鼠妈妈站在门口用手抹了两把额头的汗水。
它的目光紧盯着门外那里依然有许多老鼠来来往往。
这些老鼠在太阳光下穿梭它们的身影交织在一起仿佛形成了一个流动的光与影的画面。
它将手里拎着的水壶放下接上热源给水加热。
这两天的天气太热了它得多烧两壶水晾凉等着鼠姐姐和鼠弟弟放学回来给它们喝。
鼠姐姐鼠弟弟的学习是一个很大的难题一个是看着特别努力其实不知道在学什么结果是写完了作业就已经到半夜了;一个是玩比学习重要但还记得要完成作业的事儿玩够了就应付两下说一句“我写完了”!究竟学到了些什么?鬼才知道! 鼠妈妈记得自己小时候家长和学校对小学阶段的孩子尤其像鼠姐姐和鼠弟弟这样的普通资质的孩子来说小学就是在打了一个简单的基础不当“睁眼瞎”就行了。
那个时候孩子智商、能力和发展方向的选择不是在初高中在小学阶段就开始分化了。
那时父母的管教就一句话“想上学我们就供你上;不想上学就回来干活。
” 现在呢没有哪个父母忍心让孩子这么选。
社会进步了生存的模式也升级了对孩子们的文化水平要求也高了。
所以父母推拉拖拽这也得让孩子完成十几年的学业。
有些东西不一定非得在学校里学有些不想上学的不一定非得上。
只是现在的父母没能力和勇气再说一句“不想上就回来干活。
” 又是一个毕业季去年的大学毕业生还没有就业今年的大学毕业生又被放了出来。
真正优秀的或是资源深厚的孩子们还没有拿到毕业证就已经在相应的岗位上发光发热、挣工资了。
普通资质的孩子呢?从学校里放出来飘来飘去无所适从。
回到家里辛辛苦苦培养了孩子一二十年的父母弱弱地问一句“你们学了些什么?”“你们能干点儿什么?” 没有回答。
父母们看着低头或是昂头的小老鼠们不断地摇头和叹息。
最后无奈地说一句“那我找找**(可能的七大姑八大姨)看看能不能找一个活儿干?一直闲在家里也不是事儿!”至于爱情事业双丰收的美梦就不要做了。
普通资质的孩子以后的出路选择非常窄父母们更得擦亮了眼睛在有限的见识面里让孩子学点有用的、可以赖以生存的东西让孩子在最美好的年纪里选对做对事情不荒废它们的珍贵时光不浪费父母的辛苦付出。
毕业后拥有一技之长能挣口饭吃成了当毕业的小鼠们的不二追求。
可是父辈们年老也得干病了也不敢进医院一年又一年入不敷出的现实就是这些孩子需要面对的未来。
鼠姐姐和鼠弟弟从自身资质和家庭情况来看基本上也就归为这一类了。
一眼就能看到头的命运。
每家的父母都希望自己的孩子能超越自己普通资质和普通家庭的孩子们也就只有学习这一条路可走。
青少年时上学学习这条路是最为便捷有效的。
如果错过了这个往后余生的学习和努力就只能是在生存的层面挣扎了。
鼠妈妈心里很为鼠姐姐和鼠弟弟着急。
虽然教育学习生存环境在急速地变换鼠妈妈鼠爸爸还是在努力用自己的方式帮助孩子们成长。
遇到不顺时也会想到放弃。
可是扭过头还是推拉拖拽着孩子们不忍让它们过自己这样的日子或是连自己的日子都不如的日子。
不能放弃啊! 父母们既希望孩子们健康成长又希望它们能长大成材。
可是现实是孩子们的压力越来越大不愿学习不愿工作不愿恋爱不愿结婚不愿生子。
父母的努力变成泡影孩子们的未来仅剩生存。
有智者说:当环境不适宜生存时强大的动物选择迁徙弱小的动物放弃繁殖。
在生存和活着已成问题时老鼠父母们只能在无望中选择“孩子们能活着能健康活着”。
不逼迫孩子也不为难自己。
天气无常大地也是每天都有震动。
看着各个鼠鼠片区的监测反馈鼠爸爸觉得这些灾难离自己很远鼠妈妈心绪起伏说不定那会儿就发生在自己的眼前。
鼠妈妈不禁开始反思、自问:还有必要将孩子们放进现在的教育模具里强制塑形吗?塑形后的结局已经开始显现了。
真得还要让孩子们必须一定按着我们预想的方向努力吗? 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩!。
本文地址望天鼠第29章 好好活才是根本来源 http://www.enhuicn.com
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