重生之逆流职场第263章 山野之约竹篮盛风再赴新程

第二百六十三章 山野之约：竹篮盛风再赴新程 一、教室里的“进山筹备会” 送走山区小伙伴的第二周教室的黑板上多了张新海报——“夏日进山计划”。

小宇趴在海报前手指划过上面画的大山和溪流转头跟同学们提议：“咱们得编点能装野果的小竹篮山里肯定有好多好吃的！” 这个想法立刻得到响应。

老陈爷爷特意带来了更轻便的竹篾“山里路不好走编小巧的折叠竹篮既能装东西又方便揣在包里。

”他一边示范劈竹篾一边教孩子们编“折叠底”：“把竹篾交叉折成菱形收的时候一捏就能变小像折纸一样简单。

” 朵朵则带着女生组准备“山野小工具”。

她们把纱布缝进竹编小袋子里用来装捡来的野花；又用彩笔在竹片上画了简易的植物图鉴“万一看到不认识的草咱们可以对着图看看是不是能碰的。

”杨老师也提前联系了阿瑶的老师得知山里的杨梅夏天会成熟便笑着补充：“咱们还可以带点玻璃罐帮山里的小伙伴把杨梅做成蜜饯。

” 筹备过程中孩子们总爱分享上次见面的趣事。

小虎摸着口袋里阿明送的老虎石子说要编个竹编小盒子装它；小宇则把阿瑶送的青石子串成手链“到了山里我要戴着它跟阿瑶一起摘杨梅。

”就连老陈爷爷也翻出上次编的竹哨子“这次多编几个让山里的孩子也能吹着哨子找咱们。

” 二、奔赴山野的“竹编信物” 进山那天孩子们背着装满竹篮、玻璃罐和小工具的背包坐上了开往山区的大巴。

小宇一路上都在摆弄手里的折叠竹篮把它展开又收起“等会儿见到阿瑶我要先教她怎么用这个篮子装杨梅。

”朵朵则把提前晒好的桂花干装进小竹罐“阿瑶说喜欢桂花的香味这个可以送给她妈妈。

” 大巴车驶进山区时孩子们都凑到车窗边。

看到路边熟悉的茅草和溪流小宇突然指着远处大喊：“看！是阿瑶他们！”只见山路口阿瑶和几个山区孩子举着竹编小旗子正朝着大巴车挥手。

车刚停下阿瑶就跑过来手里提着一个装满野草莓的竹筐：“这是早上刚摘的你们快尝尝！” 孩子们跟着阿瑶往村里走路边的田埂上山区的老师和村民们也来了手里拿着竹编的坐垫和草帽。

“这是村里老人编的给你们当礼物。

”阿瑶的老师笑着说。

小宇接过一顶草帽发现帽檐上还编着小小的星星图案立刻戴在头上：“这跟我上次编的星星书签好像！” 到了阿瑶的学校孩子们惊讶地发现教室墙上也挂着两校的合照和竹编书签。

阿明跑过来拉着小虎的手往操场走：“我带你去看我们编的竹编画上面有你玩竹球的样子！” 三、山野间的“竹编新体验” 第二天清晨孩子们跟着山区的小伙伴上山摘杨梅。

小宇把折叠竹篮展开递给阿瑶：“你看这个篮子能装好多杨梅而且一点都不沉。

”阿瑶试着装了几颗杨梅笑着说：“比我们平时用的竹筐方便多了我也要学编这个！” 老陈爷爷则在山脚下的空地上教两校的孩子编竹编小篮子。

他把竹篾分给大家一边示范一边说：“山里的竹子多学会编竹篮以后摘果子、装野菜都能用。

”孩子们围坐在一起手里的竹篾在指尖翻飞有的编出了带花纹的篮边有的在篮子上编了自己的名字。

阿瑶编到一半突然把竹篾折成小蝴蝶的形状：“我要把这个送给朵朵就像上次她送我的桂花书签一样。

” 下午孩子们一起去溪边捡鹅卵石。

朵朵和阿瑶把捡来的石头洗干净用彩笔在上面画了樱花和大山再用竹丝编了小绳子串起来做成了“友谊石手链”。

小虎和阿明则用竹丝编了小渔网在溪边捞小鱼玩虽然没捞到鱼却收获了满筐的笑声。

夕阳西下时孩子们坐在山顶上手里拿着装着杨梅的竹篮看着远处的晚霞。

小宇突然说：“咱们秋天的时候还可以一起编竹编灯笼挂在山里的树上肯定特别好看！”阿瑶点头从口袋里掏出一颗刚摘的野栗子：“到时候我给你们煮栗子吃咱们一边吃栗子一边编灯笼！” 山风吹过带着竹篮里杨梅的清香也带着孩子们的约定。

那些编好的竹篮、手链和小挂件成了山野间最特别的信物将城市与山区的情谊又一次编织进了夏日的时光里。

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