厂院新风第506章 我的小伙伴之10

他在天平两端各放了片梧桐叶说：“这片是太爷爷这片是太奶奶它们一样重因为都藏着五十年的想念。

”全班同学都鼓起掌来老师在黑板上画了个大大的天平两端写着“付出”和“收获”中间画了颗心。

那天的作业每个孩子都画了架天平上面摆着自己家里的故事。

第一百五十九章 中秋的“月亮蛋糕” 中秋的月光像奶油孩子们在梧桐树下用沙子堆了个“月亮蛋糕”插上梧桐枝当蜡烛。

“祝太爷爷太奶奶永远不分开”小男孩闭上眼睛许愿妹妹跟着喊：“祝蛋糕永远吃不完！” 全家人围着“蛋糕”唱歌风卷着沙子轻轻动像蛋糕在慢慢“融化”甜丝丝的味道飘向远方。

妈妈说：“太爷爷太奶奶收到祝福啦你看月亮笑得多圆。

” 月亮确实很圆把树影拉成了蛋糕的样子仿佛真的有人在天上切开了一块带着梧桐香的甜。

第一百六十章 含羞草的“家族暗号” 孩子们发现有丛含羞草特别“聪明”只要他们喊“太爷爷太奶奶”叶片就会轻轻晃。

“这是我们的家族暗号”小男孩得意地说“别人喊它都不懂呢。

” 他们每天都来和含羞草“对话”说学校的事说巷里的新变化。

有天暴雨孩子们冒雨跑来给它挡雨说：“不能让太爷爷太奶奶淋雨呀。

” 雨停后那丛草开了朵最大的花紫色的花瓣上沾着水珠像在说“谢谢”。

第一百六十一章 时光的常青藤 很多年后老巷的地图上梧桐树下多了个小小的标记写着“爱开始的地方”。

来打卡的人总会问：“这里的爱有什么特别？” 守巷的老人会指着蔓延的含羞草说：“你看这草缠缠绕绕像不像一代代人的手？它们从根上就连着所以能一直长一直绿。

” 小男孩成了爸爸带着自己的孩子来认贝壳项链；妹妹成了妈妈教孩子唱那首永远唱不完的童谣。

梧桐树的枝桠更粗了把影子投得很远像一双温柔的手把所有时光都揽进怀里。

风吹过叶响草动童谣声起像叶东虓和江曼在说：“你看我们的爱真的长成常青藤了。

” 第一百六十二章 童谣里的时光河 小男孩的儿子背着画夹把童谣唱成了“流水调”：“河弯弯水潺潺太爷爷的船儿浪里翻；岸青青树连连太奶奶的琴声绕船舷。

” 他在青石板上画了条“时光河”河里漂着贝壳船、梧桐叶岸边画着一代代人的笑脸。

“这是太爷爷太奶奶的船”他指着画里的小船“载着故事一直漂到我们这里。

” 爸爸蹲下来帮他补了几笔波纹：“你看河水不回头但船上的故事会被浪花儿传到下游。

”风吹过画纸像河水在轻轻流淌把童谣的调子送向巷口。

第一百六十三章 图书馆的“故事漂流瓶” 图书馆发起“故事漂流”活动孩子们把叶东虓和江曼的故事写在纸上塞进玻璃瓶系上梧桐叶让瓶子顺着巷口的小溪漂走。

小男孩的儿子在纸上画了棵梧桐树树根扎在瓶底枝叶伸出瓶口：“这样故事就会像树一样走到哪长到哪。

”管理员笑着说：“这瓶子里装的不是纸是会发芽的爱。

” 后来有下游的孩子寄来回信说捡到了瓶子正在学唱那首老童谣。

漂流瓶像条隐形的线把老巷的故事串到了更远的地方。

第一百六十四章 雪地里的“记忆雪人” 大雪覆盖了小溪孩子们堆了个“记忆雪人”肚子里塞着旧相册的复印件——有叶东虓修鞋的样子有江曼弹琴的侧影还有四代人在树下的合影。

“这样太爷爷太奶奶就不会冷了”小男孩的儿子给雪人戴上皮帽“相册里有好多暖和的故事。

”妹妹的女儿给雪人系上红围巾说：“像太奶奶当年围的那条。

” 雪慢慢融化相册复印件露出来被阳光晒得暖暖的像故事从雪水里钻了出来带着湿润的温柔。

第一百六十五章 贝壳项链的“时光指南针” 贝壳项链传到了小男孩的儿子手里他发现阳光透过不同的贝壳会在地上投下不同的光斑。

“这是时光指南针”他举着项链转圈圈“指着太爷爷太奶奶的方向。

” 爸爸告诉他每颗贝壳都对应着一段岁月：“这颗指向他们初遇的夏天那颗指向金婚的秋天……”男孩把项链贴在胸口说：“那我这颗就指向永远吧。

” 项链在阳光下闪闪发亮像串会指路的星星让每个握着它的人都不会弄丢心里的方向。

第一百六十六章 老相机的“光影接力棒” 博物馆把老相机的复制品借给孩子们让他们拍下“身边的爱”。

小男孩的儿子拍了修鞋摊的祖孙俩爷爷教孙子钉鞋跟；妹妹的女儿拍了早餐铺的夫妻妻子给丈夫擦汗。

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